愉快，但每次拿起画笔，那些争吵的画面就会浮现在眼前，让她的手忍不住颤抖。
在一次绘画课上，老师布置了自由创作的任务。
林悦尝试着描绘他们曾经一起去过的海边，试图用画笔找回那些美好的回忆。
然而，当她开始动笔时，却发现自己无法准确地勾勒出那片曾经让他们充满欢乐的海滩。
线条变得扭曲，色彩也失去了往日的和谐，她的作品变得杂乱无章。
老师走过来，看着她的画，眼中露出疑惑和担忧。
“林悦，你最近是遇到什么事情了吗？
你的作品看起来很浮躁，完全没有了你平时的水平。”
林悦低下头，轻声说：“老师，我没事，只是最近状态不好。”
课后，林悦独自留在画室，看着那幅失败的作品，泪水再次夺眶而出。
她觉得自己仿佛失去了对绘画的热情和能力，而这一切似乎都与和苏然的矛盾有关。
她意识到，他们之间的感情已经深深融入了她的生活，任何波动都会对她产生巨大的影响。
在校园里，林悦看到情侣们手牵手漫步，心中就会涌起一阵刺痛。
曾经，她和苏然也如此甜蜜，可现在却陷入了冷战。
她开始害怕失去苏然，害怕他们的爱情就此结束。
这种恐惧让她更加迫切地想要与苏然好好沟通，解开彼此的心结。
三、努力修复关系的尝试终于，周末来临，苏然和林悦约定在晚上进行一次深入的视频通话。
白天，苏然早早地起床，他决定先让自己从糟糕的状态中走出来，以最好的精神面貌面对林悦。
他认真地整理了自己的宿舍，将杂乱的书籍和衣物摆放整齐，仿佛这样也能整理好自己混乱的心情。
然后，他来到图书馆，查阅了一些关于艺术的书籍，试图更深入地了解林悦所热爱的世界。
他仔细阅读着书中关于绘画流派、艺术史的内容，做了详细的笔记。
他希望通过这些努力，能够在与林悦交流时，更好地理解她的想法和感受。
而林悦在这一天里，也精心准备着。
她早早地完成了学校的任务，回到宿舍后，她洗了个热水澡，让自己疲惫的身心得到放松。
然后，她精心化了个淡妆，穿上了苏然曾经夸赞过的一条裙子。
她坐在镜子前，看着自己，心中既紧张又期待。
晚上，
