结局+番外被风吹过的天空夏天林悦苏然

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《结局+番外被风吹过的天空夏天林悦苏然》精彩片段

么他们的感情会在不知不觉中出现这么大的裂痕。

接下来的几天，林悦和苏然都沉浸在痛苦之中。

林悦在绘画时总是无法集中精力，画笔在画布上随意涂抹，却怎么也画不出她想要的效果。

她的脑海里全是和苏然争吵的画面，那些伤人的话语不断在耳边回响。

她开始怀疑，他们之间的感情是否真的能经得起距离和现实的考验。

苏然在学校里也变得沉默寡言，无心科研。

他在实验室里对着实验仪器发呆，以往充满创造力的大脑此刻一片空白。

他尝试重新投入实验，可那些复杂的公式和数据却让他更加心烦意乱。

他知道，他必须要解决和林悦之间的问题，否则他将无法安心做任何事情。

在这段煎熬的日子里，林悦的室友看出了她的不对劲。

“悦悦，你和苏然怎么了？

感觉你这几天心情很不好。”

室友坐在林悦的床边，关切地问道。

林悦抬起头，看着室友，眼中满是迷茫和痛苦。

她将和苏然之间的矛盾一股脑地说了出来，说完后，她长长地叹了口气，仿佛吐出了心中的一团浊气。

室友听后，轻轻拍了拍林悦的肩膀，说：“悦悦，两个人在一起难免会有矛盾，你们应该好好沟通，而不是冷战。

你要知道，距离已经给你们的感情带来了挑战，不要再因为一些误会而错过彼此。

苏然可能是因为压力太大，才会说出那些过分的话，你也别太往心里去。

找个时间，你们心平气和地谈一谈，把心里的想法都告诉对方。”

林悦听了室友的话，陷入了沉思。

她觉得室友说得有道理，也许她和苏然都太冲动了，没有站在对方的角度去思考问题。

她决定主动和苏然沟通，解开他们之间的误会。

与此同时，苏然的好兄弟也发现了他的异常。

“苏然，你最近怎么回事？

整天闷闷不乐的。

是不是和林悦吵架了？”

好兄弟在食堂吃饭时，看着心不在焉的苏然问道。

苏然无奈地点点头，将事情的经过告诉了他。

好兄弟听后，严肃地说：“苏然，感情是需要经营的，你们相隔这么远，更要互相理解。

你这次确实做得不对，林悦追求她的艺术梦想，你应该支持她。

你赶紧去跟她道歉，别因为一时的冲动失去了她。”

苏然意识到自
愉快，但每次拿起画笔，那些争吵的画面就会浮现在眼前，让她的手忍不住颤抖。

在一次绘画课上，老师布置了自由创作的任务。

林悦尝试着描绘他们曾经一起去过的海边，试图用画笔找回那些美好的回忆。

然而，当她开始动笔时，却发现自己无法准确地勾勒出那片曾经让他们充满欢乐的海滩。

线条变得扭曲，色彩也失去了往日的和谐，她的作品变得杂乱无章。

老师走过来，看着她的画，眼中露出疑惑和担忧。

“林悦，你最近是遇到什么事情了吗？

你的作品看起来很浮躁，完全没有了你平时的水平。”

林悦低下头，轻声说：“老师，我没事，只是最近状态不好。”

课后，林悦独自留在画室，看着那幅失败的作品，泪水再次夺眶而出。

她觉得自己仿佛失去了对绘画的热情和能力，而这一切似乎都与和苏然的矛盾有关。

她意识到，他们之间的感情已经深深融入了她的生活，任何波动都会对她产生巨大的影响。

在校园里，林悦看到情侣们手牵手漫步，心中就会涌起一阵刺痛。

曾经，她和苏然也如此甜蜜，可现在却陷入了冷战。

她开始害怕失去苏然，害怕他们的爱情就此结束。

这种恐惧让她更加迫切地想要与苏然好好沟通，解开彼此的心结。

三、努力修复关系的尝试终于，周末来临，苏然和林悦约定在晚上进行一次深入的视频通话。

白天，苏然早早地起床，他决定先让自己从糟糕的状态中走出来，以最好的精神面貌面对林悦。

他认真地整理了自己的宿舍，将杂乱的书籍和衣物摆放整齐，仿佛这样也能整理好自己混乱的心情。

然后，他来到图书馆，查阅了一些关于艺术的书籍，试图更深入地了解林悦所热爱的世界。

他仔细阅读着书中关于绘画流派、艺术史的内容，做了详细的笔记。

他希望通过这些努力，能够在与林悦交流时，更好地理解她的想法和感受。

而林悦在这一天里，也精心准备着。

她早早地完成了学校的任务，回到宿舍后，她洗了个热水澡，让自己疲惫的身心得到放松。

然后，她精心化了个淡妆，穿上了苏然曾经夸赞过的一条裙子。

她坐在镜子前，看着自己，心中既紧张又期待。

晚上，
几个小时，有时候甚至顾不上吃饭和休息。

而林悦为了准备学校的绘画展览，也投入了大量的时间和精力，每天都在画室里埋头创作。

有时候，林悦发消息给苏然，要等到很晚才能收到回复。

苏然在实验室一忙起来，就会忘记时间，这让林悦心中渐渐产生了失落感。

有一次，林悦参加学校的绘画比赛，她精心准备了一幅作品。

为了这幅画，她查阅了大量的资料，花费了无数个日夜构思和创作。

她以他们的爱情故事为蓝本，用细腻的笔触描绘了他们相识、相知、相爱的点点滴滴。

画面中，有高中校园里的林荫小道，他们手牵手漫步其中，阳光透过树叶的缝隙洒在他们身上，形成一片片金色的光斑；有他们常去的海边，海浪拍打着沙滩，他们在沙滩上留下一串串脚印。

林悦满心欢喜地想和苏然分享她的创作过程和这幅作品，她觉得这不仅是一幅画，更是他们爱情的见证。

<可是，当她给苏然打电话时，苏然却因为正在进行一个重要的实验，匆匆说了几句就挂断了电话。

电话那头传来的忙音，仿佛一把冰冷的刀，刺痛了林悦的心。

她看着手机，泪水在眼眶里打转。

她觉得苏然不再像以前那样关心她了，在他心中，实验似乎比她更重要。

那一刻，她感到无比的委屈和孤独，仿佛自己在这个世界上被遗忘了。

而苏然这边，实验结束后，才想起和林悦的通话，心中充满了愧疚。

他连忙给林悦发消息解释：“悦悦，对不起，今天实验到了关键阶段，实在走不开。

我知道我让你失望了，你别生气，等我忙完这阵，一定好好听你讲。”

但林悦没有回复。

接下来的几天，林悦对苏然都有些冷淡，苏然发消息她只是简单地回复几个字，打电话也总是说自己很忙。

这让苏然心急如焚，他知道自己的疏忽伤害了林悦，却不知道该如何弥补。

在学校里，林悦依旧按时上课、画画，但她的心思却完全不在这上面。

课堂上，教授的讲解她常常听不进去，脑海里总是浮现出苏然挂断电话时匆忙的声音。

她开始怀疑他们之间的感情，不知道这份感情是否能经得起距离和忙碌的考验。

她看着身边的同学，有的情侣
己不能再这样下去了，他决定主动打破僵局。

他给林悦发了一条长长的消息，在消息里，他诚恳地向林悦道歉，表达了自己对她的思念和对他们感情的珍视。

他说他愿意努力去理解林悦的世界，也希望林悦能多体谅他的忙碌和压力。

他还回忆了他们相识以来的点点滴滴，那些美好的回忆如同一幅幅画卷在他的脑海中展开，让他更加坚定了挽回林悦的决心。

林悦看到苏然的消息后，泪水忍不住流了下来。

她知道，他们都深爱着对方，只是在面对生活的变化时，有些不知所措。

她回复苏然：“苏然，我也有错，我们好好聊聊吧。”

看到林悦的回复，苏然心中的大石头终于落了地，他知道，他们的感情还有挽回的余地，他一定要好好珍惜这次机会，重新找回他们曾经的幸福。

二、误会阴影下的各自生活在等待与林悦再次沟通的日子里，苏然和林悦各自的生活都被这场误会深深影响着。

苏然在学校的每一天都过得无比煎熬。

科研项目因为他的心不在焉而进展缓慢，导师对他的状态表示担忧，多次找他谈话。

然而，苏然的心思根本无法完全集中在科研上。

白天，他坐在实验室里，看着那些熟悉的仪器，却仿佛隔着一层迷雾，无法真正投入到实验中。

他的脑海里不断浮现出和林悦争吵时她伤心的表情，心中充满了自责。

有一次，在进行一个重要的数据测量时，苏然因为走神，错误地记录了一组关键数据。

当他后来发现这个错误时，整个实验的进度都被耽误了。

他不得不重新进行测量和计算，这让他感到无比沮丧。

他深知，自己不能再这样下去，否则不仅会影响科研成果，还可能会失去林悦。

晚上，苏然躺在床上，望着天花板，久久无法入睡。

他反复思考着该如何与林悦沟通，怎样才能让她真正感受到自己的歉意和对她的爱。

他在脑海中预演着各种对话场景，想象着林悦可能的反应，心中既期待又紧张。

而林悦在学校里，也同样备受折磨。

她原本充满激情的绘画创作变得毫无头绪。

面对空白的画布，她常常发呆数小时，不知道该从何处下笔。

她试图通过专注于绘画来转移注意力，忘却和苏然之间的不
仪器闪烁着科技的光芒。

他的专业对数理要求极高，课程难度犹如攀登陡峭的山峰，每一个知识点都像是险峻的峭壁，需要付出巨大的努力才能跨越。

每天，苏然穿梭于教学楼、实验室和图书馆之间。

清晨，他在第一缕阳光洒进校园时，就已经坐在教室里预习当天的课程。

课上，教授们讲解着高深的理论知识，苏然全神贯注地听讲，手中的笔不停地记录着重点，思维如同高速运转的齿轮，紧紧跟随着教授的思路。

课间休息时，他也顾不上放松，不是向老师请教问题，就是和同学讨论学术难题。

实验室是苏然最常待的地方，那里弥漫着一股淡淡的化学试剂味道。

他参与的科研项目涉及前沿的物理领域，实验过程复杂且充满挑战。

为了验证一个理论假设，他常常需要在实验室里连续奋战几个小时。

有一次，在进行一项关于量子物理的实验时，他按照常规的实验步骤进行操作，却始终得不到预期的结果。

他反复检查实验设备、核对数据，却一无所获。

就在他感到有些沮丧的时候，他想起了导师曾经说过的话：“在科学研究中，当常规方法行不通时，不妨尝试从不同的角度思考。”

于是，他重新审视实验思路，查阅了大量的文献资料，经过几天的努力，终于找到了问题所在，成功完成了实验。

虽然两人相隔千里，但他们每天都会通过电话或视频聊天，分享着彼此的生活。

林悦会兴奋地给苏然展示她新画的作品，讲述绘画过程中的趣事。

她会说：“苏然，今天我在写生的时候，遇到了一只特别调皮的小猫，它一直在我脚边蹭来蹭去，差点打翻了我的颜料盒，不过也给了我不少灵感呢。”

说着，她会将画举到摄像头前，让苏然欣赏。

苏然则会跟林悦分享他在实验中的新发现，虽然那些专业知识林悦并不是很懂，但她依然听得津津有味。

苏然会认真地解释：“悦悦，这次实验中，我发现了一种新的物理现象，它可能会对我们这个领域的研究产生重大影响，等我研究清楚了，再详细给你讲。”

然而，随着学业的加重，他们聊天的时间越来越少。

苏然的实验进入关键阶段，常常需要在实验室里连续工作十